安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格证中小学教综笔试主观题(4)

http://www.hteacher.net 2020-09-15 10:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

【试题示例】

1.在某小学中新教师入职培训中,围绕“什么样的老师是真正的好老师?”这一问题,大家展开了热议。有的说好老师是热爱学生的老师;有的说好老师应该为人师表,还有的说教学好才是好老师……

这时,培训教师跟大家分享了一个作家的故事:“小时候,我非常胆小害羞,上课从不主动举手发言,老师也从不主动叫我回答问题。一次我写了一篇名为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时,老师轻轻走到我面前,问我是否愿意为大家分享我的作文。她问话是那么的柔和,那么亲切,让我无法拒绝。我用颤抖的声音读完了作文,她感谢了我。下课了,当我走到教室门口,她建议我养成写日记的习惯,将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”

这个故事引起了大家对于“好老师”的更深层的思考。

问题:

(1)结合材料,试分析“什么样的老师才是好老师?”

(2)试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。

1.【参考答案】

(1)我认为材料中培训教师所讲的故事中的老师就是一个“好老师”的代表。在我心中,“好老师”应该有以下的特点:

①现代的教师观指出教师是学生学习的促进者。因此,作为一名优秀的教师,首先要做到这一点,材料中的老师,了解班级的同学,对于这名胆小的同学,她并没有放任、放弃,而是针对于这名学生的特点循循善诱,帮助她改变。

②我觉得作为好老师也要遵守教师职业道德,材料中这名老师用自身的行为实践了什么叫做“关爱学生、教书育人”。这名老师面对胆小的孩子,她用自己亲切的、温柔的声音去鼓励孩子,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好行为习惯,激发学生创新精神,促进这个孩子的全面发展。

③作为一名好老师还应该能够针对每个孩子做到因材施教的教学原则,材料中的老师针对班级中胆小、害羞的同学,能够给予特殊的鼓励,体现出因材施教的原则。

④作为一名好老师还应该多给予学生鼓励性和发展性的评价。促进学生的全面发展。材料中的老师,在学生读完课文后感谢了学生,并且鼓励学生养成写作的习惯。展现了鼓励式的评价。

综上所述,案例中的老师用自身的行为给我们展示了现代教育理念下的“好老师”的榜样,值得大家学习。

(2)要为小学生提供合适的、优质的教育,我认为应该做到以下几点:

①教师应该全面的了解和研究学生。作为小学教师,应该了解小学生在这个阶段,好奇、好动、活泼、注意力集中时间短等特征,在进行教育教学时,多采用直观形象的方式,启发引导学生参与到课堂中。

②教师要践行现代的学生观,认识到学生是发展中的人,每个学生都是有潜能的。要多鼓励学生、看到学生的优点,帮助学生全面发展。

③教师在具体的教学实践中,要认识到每个学生都是特殊的个体,要做到因材施教。采用德育原则中的长善救失原则。看到每个学生身上的闪光点,结合每个学生的优势去克服不足之处。

④教师要采用新型的评价观。立足过程,促进发展。根据小学生喜欢被老师关注的特点,采用鼓励性和发展性的评价,增强学生的信心。

关注公众号

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

在教育目的上,卢梭说,要是在“人”和“公民”之间作新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是( )首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的教育家下列关于幻灯片母版的使用,错误的是( )找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考在Word表格中,若已选择了表格的第三行,此时按D

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×