内蒙古教师招聘考试教育理论易错题10

http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-02 15:47 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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1.“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自( )。A.《论语》 B.《墨子》 C.《孟子》 D.《荀子》

1.【答案】D。

【解析】：本题考查荀子的教育思想。

荀子说：“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。”即君子的学习，进入到耳朵，明通在心，灌注在全身，表现在行动上。“入乎耳”指的是“闻见”，“著乎心”指的是“知”，“布乎四体”指的是“行”，“行乎动静”指的是贯通到全身，并在行为举止上表现出来。这句话出自《荀子▪劝学篇》，是荀子在阐述君子和小人在为学方面的不同,君子作学问是为提高自身的修养,努力成为别人的榜样,而小人做学问则是为了炫耀。故本题选择D。

【解题思路】积累古代著名教育家的思想

2.体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分( )。

A.敏感性、证明规则、你怎么办 B.敏感性、证明规则、你期望什么

C.敏感性、你期望什么、你怎么办 D.证明规则、你期望什么、你怎么办

2.【答案】A。

【解析】：本题考查德育模式中的体谅模式。

麦克费尔等人编制了一套独具特色的人际社会情境问题教材《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》包括含敏感性、后果和观点三个单元;第二部分：《证明规则》包含规则与个体、你期望什么和你认为我是谁;第三部分：《你会怎么办?》包括生日、幽闭和悲剧等。综上所述，本题选A。

【解题思路】熟记并理解体谅模式。

3.在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是( )。

A.庠 B.成均 C.序 D.泮宫

3.【答案】B。

选项A，“庠”是五帝时代舜所领导的有虞氏之学。《礼记・明堂位》称:米廪,有虞氏之庠也”,用其“藏养人之物”,进而发展成为“养人之所”。那么,庠中养何人呢?《说文解字》中指出,庠,“从广羊声”,即食羊者所居处。在原始社会羊为美肴,般只有氏族长老才有资格享用,故庠原为氏族敬老、养老的地方。孟子说:“庠者,养也。”又由于在原始社会,教育新生一代的任务,通常由老人承担,庠便演变成为教育的场所。敬老和孝的教育,也就成为虞庠的主要内容。

选项B，关于“成均”的含义,郑玄解释说:“均,调也。乐师主调其音,大司乐主受此成事已调之乐。”但由于“均”是个多音兼多义的字,如果读“y&n”,即同“韵”,“成均之法”就成了立均的方法,成了乐律学理论。综观《周礼・春官下・大司乐》全文:“大司乐掌成均之法,以治建国之学政,而合国之子弟焉。凡有道者,有德者,使教焉。死则以为乐祖,祭于瞽宗。

选项C，《礼记》:“序，夏后氏之序也。”《王制》:“夏后氏养国老于东序，养庶老于西序。”《孟子-滕文公上》:“序者，射也。”序起初是教射的场所，后来发展成为奴隶主贵族一切公共活动如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。

选项D，泮宫与周天子辟雍类似，是国家最高学府，同时也是按时举行祭祀、庆功等多种礼乐活动的场所。辟雍中央为高台建筑，四面环水(圆环)，而诸侯泮宫等级逊于辟雍，仅有三面环水(半圆环)。如郑玄所说:“泮之言半也，半水者，盖东西门以南通水，北无也。”

综上，本题选B。

【解析】：本题考查中国古代教育机构。

【解题思路】理解并识记中国古代的教育机构及其功能。

4.下列唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是( )。

A.国子学 B.太学 C.四门学 D.广文馆

4.【答案】D。

【解析】：本题考查的唐代六学二馆的相应知识。

在唐代，除了国子学、太学和四门学三所主要的中央学校之外，弘文馆、崇文馆和广文馆也从事教学活动。弘文馆建于唐高祖武德四年(621)正月，先后用过修文馆、昭文馆等名字，隶属于门下省，主要负责为皇帝提供顾问和校订图书，也教导少量学生。据王溥《唐会要》卷六四记载，开元七年(719年)的学生定额为三十八人。崇文馆建于贞观十三年(639年)，原来叫崇贤馆，隶属于东宫，主要负责校学校志订书籍和为皇太子提供顾问，从显庆元年(656)起教育少量学生，当时定额为二十人，贞元八年(792年)后改隶左春坊(《新唐书·百官志四》)。弘文馆、崇文馆学生的入学年龄和课程与国子学、太学、四门学相同，但这两馆只招收皇帝、皇太后、皇后的亲属和宰相、散官一晶、食实封的功臣、京官职事从三品、中书及黄门侍郎等高级官员的儿子。这些高官显贵的孩子不认真学习，因而弘文馆和崇文馆的教育质量比较差(《新唐书·选举志上》)。

广文馆设于天宝九载(750年)，隶属于国子监，专门教育准备考进士的学生，天宝十四载(755年)藩镇叛乱时停废，元和二年(807年)重建。西京广文馆学生定额六十人，东都广文馆十人(引日唐书·职官志三>>、《新唐书·选举志上》)。

综上所述，本题选择D。

【解题思路】识记或者采用排除法。

5.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指( )。

A.教育作用有限

B.教育在等待儿童的成长

C.教育对儿童发展难以发挥积极作用

D.教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响

5.【答案】D。

【解析】：本题考查社卢梭的教育思想。

卢梭所说的“自然教育“就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。在他看来，如果以成人的偏见加以干涉，结果只会破坏自然的法则，从根本上毁坏儿童，教师的作用只是要防范不良环境的影响，是消极的，不是积极的，因而他常提及到“消极教育”。故本题选D。

【解题思路】理解卢梭的自然主义教育。