教资笔试模考大赛-幼儿保教知识与能力第十五季之材料分析题

http://www.hteacher.net 2022-12-16 11:31 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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14.材料：

主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣，为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，组织每个幼儿根据步骤画出汽车。

(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”?(2分)为什么?(8分)

(2)如果你是郭老师，你会怎么做?(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

(1)教师不应该投放绘画步骤图。

根据《3—6 岁儿童学习与发展指南》，教师在组织绘画活动时，应当尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。教师不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。教师不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的完美对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。因此，教师不应该投放“绘画步骤图”。

(2)如果我是郭老师，我会做到：

①引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

②在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

③提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

④在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

⑤指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

⑥为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高。

15.在一次语言活动中，青青老师准备了一个《骄傲的大白鹅》故事活动。为此，青青老师准备了大白鹅的玩偶、头饰、故事flash动画，并伴有背景音乐。在活动过程中，青青老师边播放flash动画边讲故事，同时还用手偶来模仿大白鹅的一些动作，青青老师讲故事的声音非常悦耳动听，声调有起有伏，并且随着故事的进展调整讲故事的语速，在本次活动中，小朋友们听得非常认真和开心。

请结合材料谈谈在整个故事讲述活动中，青青老师所运用的教学材料是怎样通过感知觉规律来帮助幼儿提高对故事的感受性的。

【参考答案】

暂无答案

【解析】

青青老师为了上好一节语言活动准备了大量的材料如大白鹅玩偶，头饰，flash动画等直观材料进行教学，完全满足幼儿通过直观经验获得知识的学习方式，同时也充分考虑了在活动中调动幼儿的感知觉规律来帮助幼儿获得知识，在具体活动中教师利用了以下感知觉规律：

(1)利用对比规律。该教师在讲述故事过程中，同时播放背景轻音乐，轻音乐与教师抑扬顿挫的声音形成鲜明对比，更加凸显教师教学语言，帮助幼儿清晰获得教师的教学语言，抓住幼儿注意力。

(2)利用对象与背景规律中增加对象差异的规律。该教师准备得大量玩教具形象生动，色彩鲜明，充分刺激幼儿的感官，与无关干扰刺激物形成强烈对比，吸引幼儿注意力。

(3)感知对象的动态性规律。该教师还准备了关于故事的flash动画，通过动态感的动画片播放进一步抓住幼儿的注意力。幼儿年纪小，注意力容易被外界动态的事物所吸引，所以动态的故事动画片更加符合幼儿注意力发展的特点。

(4)刺激物各部分组合规律。教师在讲故事的过程中，语音生动悦耳，抑扬顿挫，突出重点，帮助幼儿轻松掌握故事大意。

总之，该教师在教育教学中充分利用感知觉规律进行教学指导，尊重幼儿的发展规律及学习特点，进而提高教学的水平和效果。

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