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教资面试高中历史《隋唐的统一》答辩题目及解析

http://www.hteacher.net 2022-12-16 17:38 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、请简述隋朝大运河对现代社会有何意义。

【参考答案】

1.2002年,大运河被纳入了“南水北调”东线工程。2014年6月22日,第38届世界遗产大会宣布,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目。

2.沿线城市依托大运河建设度假村,发展旅游经济。2019年京杭大运河旅游通航仪式举行,北关闸至甘棠闸段11.4公里正式通航,使得大运河在现代社会再一次发挥其价值。

3.在清理大运河河道时,曾发掘出很多古代文物,器形丰富且较为精美,这些文物背后都记录着当时漕运的繁荣景象。坐落于杭州的中国京杭大运河博物馆全方位、多角度地收藏、保护、研究运河文化资料,反映和展现大运河自然风貌与历史文化。现在大运河文化正被加以保护和发展,古老的大运河又可以重新绽放它的光彩。

二、请简要评价隋炀帝。

【参考答案】

隋炀帝是隋朝的第二位皇帝,隋文帝之子,在历史上是一位较为著名的皇帝,在位期间有功也有过,所以我们应结合他的功与过进行客观的评价。

1.功

隋炀帝即位后,下令开凿大运河,促进了南北经济的交流;修订了法律,主要是针对隋文帝末年比较严酷的法律进行了改革;设立了进士科,促成了科举制的形成;兴办学校,访求遗散图书,并加以保护;几次派遣使者去琉球和西域,加强了内地同边境的关系。

2.过

隋炀帝也是我国历史上著名的暴君。他倚仗国力富强,骄奢淫逸,好大喜功。年年征发繁重的徭役和兵役,使农民背井离乡,造成大量田地荒芜,社会生产遭到了严重的破坏。他年年远出巡游,三游江都,每次出游,大造行宫,从行之人多达数十万人,严重骚扰了地方百姓的正常生活。他三次远征发兵进攻高丽,穷兵黩武,终于激起了全国范围的农民大起义。

综上所述,隋炀帝在位期间有一些功绩,但是由于他过于荒淫贪图享乐,导致过大于功。

三、请简述隋朝灭亡给你带来的启示。

【参考答案】

人民是统治者政权稳定的根本,只有对人民实施仁政,才能使统治更加牢固。隋朝的灭亡,除了隋炀帝穷奢极欲外,最重要的原因便是轻视人民,无限地剥夺人民的财富,隋朝的富有是建立在人民的贫困之上的。隋朝的兴衰给后人留下了许多思考和感慨,“以史为镜,可以知兴替”,从历史这一面镜子,我们仍然可有所启示。通过了解隋唐这段兴衰史,我们应牢记“代表人民的根本利益”之重要,更深地体会到新一届国家领导者提出的“以人为本”“执政为民”之久远意义。

四、请简述史料的类型有哪些?

【参考答案】

1.在中学历史教学实践中,历史材料大致可以分为文献史料、口述史料、文艺史料、实物史料、图像史料等五种。文献史料是历史教学中最重要的资料。口述史料往往反映了下层民众的真实的历史。实物史料指的是那些可以明确反映和传递历史信息的物体,如古钱币、旧票证、老照片、碑刻、遗迹遗址等。图像史料也称为影像史料和可视史料,是指借助于摄影、摄像技术而呈现的历史材料。文艺史料指用诗歌、小说、民谣、谚语、戏曲、漫画、对联、歌曲等文艺作品体裁反映历史的史料。

2.按时间与价值,史料可划分为一手史料和二手史料。第一手史料接近或直接在历史发生当时所产生,更为客观和真实,可以直接作为透视历史问题的资料使用。第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。

五、在历史教学中组织学生讨论应注意哪些问题?

【参考答案】

小组讨论是新课改中倡导的“自主、合作、探究学习”中的一种。组织学生讨论应注意以下几点。

1.因材施“论”:在课堂上让学生讨论的问题应该是学生感到似懂非懂的问题,课堂讨论的问题一次不宜太多,讨论的时间也不能太长且难易适中。

2.组内异质,组间同质:分组时,可以给本班学生按成绩、语言表达能力、性格、组织能力等方面排个队,然后再进行优化组合,并从中挑选一位性格较为开朗、组织能力较强的学生作为该组的组长,在实施讨论时给本组分配角色,组织讨论,做好讨论记录。

3.组织性:教师在课堂中应深入每一个活动小组,引导他们的讨论,让每个学生都有话说,树立他们的自信心和自尊心。给组内每位成员落实相应的任务和要求。在讨论前除了有明确的分工外,还必须落实相应的讨论要求。

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