教师资格证笔试小学教育教学知识与能力教学设计题6（一）

http://www.hteacher.net 2022-12-20 11:26 中国教师资格网 [您的教师考试网]

 

请根据上述材料完成下列任务

1.按照使用材料和制版方法版画可以分为哪些。(每一类至少列举3个)(10分)

2.如何指导小学中年级学段学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)

3.依据拟定的教学目标，设计完整的教学过程。(20分)

1.按照使用材料和制版方法版画可以分为哪些。(每一类至少列举3个)(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

1. 按照使用材料划分,可分为铜版画、石版画、木刻版画、丝网版画、纸版画等。(5分)

按照制版方法划分,可分为凸版画、凹版画、平版画、孔版画、综合版画、电脑版画等。(5分)

2.如何指导小学中年级学段学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

2.教学目标：①知识与技能目标：了解对印版画的特点，掌握制作对印版画的方法与技能，创作一件具有个人特色的对印版画作品。(3分)②过程与方法目标：通过小组讨论和独立探索等环节，提高团队协作能力和自主思考能力。(3分)③情感态度与价值观目标：体验艺术创作的乐趣，形成与人合作，乐于分享的团队精神，增强对美术学习的兴趣。(4分)

3.依据拟定的教学目标，设计完整的教学过程。(20分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

一、“寻求帮助”导入，激发兴趣

以“寻求帮助”的形式导入课程。

教师讲述自己需要几幅对印版画装饰自己的房间，希望同学们能够帮助自己。从而引出课题《对印版画》(3分)

二、新授

1.趣味游戏，初步感知“对印版画”的特点。

利用多媒体展示多个对印版画作品，引导学生玩“火眼金睛”的游戏，提出问题：对印形成的两个图案有什么相同点和不同点。

总结：对印形成的图案相同点：图案内容一样。不同点：方向相反

2.形式分析——总结不同的对印方法。

教师利用多媒体分别展示两幅单张纸对印的作品和两幅两张纸对印的作品，组织学生进行分类练习，以小组讨论的形式总结出不同的对印方法。

总结：对印可以采用单张纸对印和两张纸对印的方法。(6分)

三、示范讲解

播放作画的视频，并引导学生总结作画步骤。

作画步骤：1.画一画(颜料的量要足，便于对印)2.压一压(压的过程中作品位置不要移动)3.添加细节4.画出背景。(4分)

四、学生练习

1.以“动物”为主题，自选内容，独立创作一幅对印版画作品。

2.用水粉颜料完成作品。

3.构思巧妙，具有个人特色。(2分)

五、展评

1.将作品贴到展示墙上，学生充当“评委”，举手投票选出三幅“优秀作品”。

2.优秀作品的作者分享个人心得。

3.教师进行点评与鼓励。(2分)

六、小结升华

教师以谈收获的方式引导学生发言。同时进行情感升华：艺术的世界包罗万象，除了对印版画，还有很多有趣的创作形式，希望同学们在以后的创作过程中勇于探索，勇于创新。

布置课下作业——以“春色”为主题，自选内容，创作一幅对印版画。(3分)

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责任编辑：欣欣