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教师资格证笔试模考大赛-幼儿综合素质第二十季之材料分析题1

http://www.hteacher.net 2023-01-13 17:25 中国教师资格网 [您的教师考试网]

30.“老师,为什么飞机会飞?”明明指着飞过的飞机问。

“因为飞机有翅膀啊,就像鸟一样。”李老师正有心事,就简单随口应答。

“有翅膀的就能飞吗?”明明又问。

“对啊。”李老师回答。

“鸡也有翅膀啊,为什么鸡不会飞?”

“鸡的身体太重,所以飞不起来。”

“哦,那没有翅膀的就不能飞吗?”

“对啊。”

“那气球也没有翅膀,为什么气球能飞呢?”

李老师愣了一下,他没想到明明跟他想象中的小孩不一样,竟会想到这么多问题,有些吃惊,也有些尴尬。他想:“看来孩子的好奇心是非常多的,这不正是最值得教育的时候吗?对孩子的问题不能随便作答,应该好好考虑才行。”

这下,李老师的心事也没了,他亲切地把明明拉到怀里说:“好孩子,你问得好,我们一起来想想吧。”

经过李老师与明明的耐心交流,明明终于知道了有关翅膀和飞的事情。

问题:请从儿童观的角度,对材料中出现的教育现象进行分析和评价。(14分)

【参考答案】

材料体现了幼儿的独特发展特点,需要教师对此加以应对,李老师刚开始没有意识到,后来发现后采取了合理的教育方式。(2分)

(1)儿童是发展中的人,具有巨大的发展潜能。看似幼稚的儿童,身心各方面都在迅速发展中。在这个过程中他们一时也许难以成熟做事,但会发展得越来越好。材料中明明刚开始不能理解关于飞的问题,但在教师指导下慢慢懂了,体现了他的发展潜力。(4分)

(2)儿童是独特的人。每个孩子的先天遗传素质、后天环境影响和自己的主体性表达都是有差异的,因此每个孩子都是独特的。如材料中明明的想法显得新颖独特,出乎李老师的想象,感到他与一般孩子不同。这需要进行因材施教。(4分)

(3)儿童是有主体性的人。他们并不是教师言行的传声筒,具有自主教育和主观能动性体现的可能,同时有自己的情绪变化和兴趣选择。如材料中明明不断生发问题,并不满足李老师的简单回答,甚至让李老师感到不能随意应对。(4分)

【解析】

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