2023年事业单位D类教师招聘笔试常识判断——知识点21

http://www.hteacher.net 2023-02-14 16:56 教师招聘网 [您的教师考试网]

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知识点一教育学的发展

人名	国别	观点
培根	英国	首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列
夸美纽斯	捷克	《大教学论》被认为是独立教育学开始形成的标志，被认为是近代第一本教育学著作。（1）教育适应自然的原则，即教育要遵循自身规律；（2）第一次论述了班级授课制和学年制，提出了普及教育和统一学制的思想；（3）提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类的全部艺术”；（4）“教师是太阳底下最光辉的职业”
洛克	英国	《教育漫话》：“白板说”，主张绅士教育。
卢梭	法国	《爱弥儿》：主张自然主义教育，“顺其自然”
康德	德国	将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人
赫尔巴特	德国	被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，《普通教育学》标志着规范、独立教育学的诞生。（1）两大理论基础：伦理学和心理学；（2）第一次提出“教育性教学”概念，要注重道德教育，教育的最高目的是道德和性格的完善；（3）四段教学法：“明了、联想、系统、方法。” （4）传统教育三中心：教师中心、课堂中心、教材中心
杜威	美国	实用主义教育流派的代表人物，代表作为《民主主义与教育》。（1）论教育的本质。“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”；（2）现代教育新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心；（3）“从做中学”的教学原则；（4）提出五步教学法
斯宾塞	英国	《教育论》，提出“教育预备说”，主张教给学生有利于生活的科学知识
克鲁普斯卡娅	苏联	最早以马克思主义为理论基础，探讨教育问题
凯洛夫	苏联	《教育学》：世界上第一部马克思主义教育学著作
马卡连柯	苏联	著有《教育诗》《论共产主义教育》，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育
杨贤江	中国	《新教育大纲》：我国第一本马克思主义的教育学著作