河北省中小学教师公开招聘考试教育综合知识笔试试题7

http://hebei.hteacher.net 2023-05-04 14:42 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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23.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )。

A.模象直观 B.实物直观

C.言语直观 D.想象直观

23.【答案】A

【解析】本题考查知识直观的类型。模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观，即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。题干中，运用多媒体教育手段模拟实物属于模象直观。故本题选A。

24.别人告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于( )。

A.瞬时记忆 B.短时记忆

C.长时记忆 D.感觉记忆

24.【答案】B

【解析】本题考查记忆的分类。根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。题干中，打完电话就忘记了属于短时记忆。故本题选B。

25.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

25.【答案】D

【解析】本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。正强化是指给予一个喜爱刺激从而增加行为发生的概率，看电视时对于儿童讲是一个喜爱刺激，儿童会因为想要得到这个喜爱刺激从而增加写作业的行为概率。普雷马克原理也是正强化。普雷马克原理是指用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。如“你吃完这些青菜，就可以去玩。”，根据题干描述，故本题选D。

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