http://jilin.hteacher.net 2023-11-09 15:15 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
4.乐谱视唱完毕后，教师播放录音，由教师进行指挥，进行二声部的乐谱合唱。提醒学生注意音色的统一以及切分节奏、变化音的演唱。
5.教师组织学生有节奏朗诵歌词，并请学生思考：歌曲表达了怎样的感情?
学生讨论并自由回答。
教师总结并讲解：这首歌曲表达了斯洛伐克人民对生活的赞美之情，也表达出了对童年生活的热爱之情。
6.教师引导学生完整演唱歌曲，并提问：应该用什么样的声音和情绪演唱歌曲?
学生自由展示。
教师总结：演唱时可以用自然亲切的声音，情绪饱满的进行演唱，演唱时注意两个声部的和谐统一，低声部不要被高声部带跑了。
7.完整而有感情地演唱歌曲。
(四)巩固提高
教师以“布谷鸟合唱团”为主题，将学生分为两个大组，向学生分发奥尔夫乐器，为歌曲进行伴奏创编，练习时间为5分钟。最后请学生用合唱的方式表现作品。
学生进行展示。
教师给予鼓励性的评价并总结：让我们一起用和谐、轻快的声音来表达歌曲中惬意的牧童生活，感受童年时光的美好。
(五)小结作业
师生共同回顾本节课的知识点，教师呼吁学生能够感受生活的美好，用积极乐观的心态去面对生活。
课后作业：搜集与“牧童”有关的音乐作品。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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