2024教师招聘面试说课稿：初中美术《单色版画》

http://tianjin.hteacher.net 2024-04-08 17:45 天津教师招聘 [您的教师考试网]

 一、说教材

教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自人民美术出版社美术八年级下册第4课，属于造型·表现学习领域。本节课主要内容展示了单色版画的艺术特点，以及其独特的肌理美、印痕美与层次美。与此同时，引导学生学习不同的制作方法，并能运用各种材料制作单色版画，从而体验创作的乐趣，提高审美情趣。

二、说学情

学生是学习的主体，学生已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，喜欢别出心裁和标新立异，所以在许多方面都表现出强烈的创造欲望。从创作的角度来看，初中阶段的学生已产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，审美观念正逐步形成。

三、说教学目标

知识与技能：掌握单色版画的艺术特点，结合材料与制作方法，创作一幅生动有趣的单色版画。

过程与方法：通过描述、分析，感受其肌理美、印痕美与层次美，并在艺术实践中提高动手操作能力。

情感、态度和价值观：体验单色版画的创作乐趣，激发对美术学习的持久兴趣，提高自身审美趣味。

四、说教学重难点

重点：掌握单色版画的艺术特点，创作一幅单色版画作品。

难点：结合各种材料与制作方法，能创作出形象生动有趣的单色版画。

五、说教法、学法

教学有法，教无定法，贵在得法。为了突出重点，突破难点，践行新课标中“教师主导，学生主体”的教学思想。我将采用以下教学方法开展教学活动：演示法、展示法、讨论法和示范教学法等，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。

六、说教学准备

“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果。为此，我做了如下的准备：多媒体课件、颜料、纸板、吹塑纸、树叶、剪刀等教具。

七、说教学过程

从新课程标准的教学建议出发，我将充分发挥现代教育技术的作用，运用多媒体辅助教学，变静为动，融声、形、色为一体，为学生提供生动、形象、直观的观察材料，激发学生学习的主动性和积极性。具体环节如下：

环节一：激趣导入

精心设计好导入，无疑是一堂课成功的关键一步，它的目的是引人入胜，学生能兴趣盎然的融入到活动中去，达到事半功倍的效果。我将演示用手指蘸取一种颜料，在绘有树枝的画面上拓出手印，形成树叶的图案。并提问：以上演示与以往的创作方式有何不同?学生回答后，我将进行总结：艺术的形式各异，这种用一种色彩拓印而成的艺术形式叫做单色版画，从而导入课题。

通过演示法导入，能吸引学生注意力，调动学生的学习兴趣。

环节二：描述分析

《课程标准》中强调美术课程需要凸显视觉性，所以我将出示《镇宅神虎》木版年画图片，请学生初步感受单色版画的魅力，并提出问题：作品中拓印的是什么形象?给人怎样的感受?学生观察后可以答出：是一只气势威猛的老虎，形态生动逼真，呼之欲出。我会继续追问：画面中为什么使用红色进行渲染?学生思考并答出：采用红色是要符合主题中避除妖邪的寓意。随之我将总结出：版画是美术的一类重要画种，木刻则是传统版画的主要制作形式，具有独特价值与地位。

首先我会出示作品《戴花的女人》《儿童版画》《大蜻蜓》，引导学生思考：作品中有哪些内容?造型方面有怎样的特点?学生对比观察后可以答出：有人物、动物、植物;造型生动有趣。我将继续启发学生观察《戴花的女人》中正面与侧面形象的刻画有什么不同?作用是什么?学生分析后可能答出：正面人物采用阴刻，侧面采用阳刻;不同刻法能丰富画面效果。

之后，我会请学生仔细观察《儿童版画》《大蜻蜓》两幅作品中都由哪些材料制作而成?具有怎样的独特美感?学生通过讨论得出：由吹塑纸、纸板和各类树叶制作而成;具有肌理美、印痕美以及黑、白、灰关系的美感。继而我将总结：感受单色版画中的独特美感，即肌理美、印痕美以及层次美。

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责任编辑：云云