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教师招聘面试说课稿:《排球正面双手上手传球》(初中体育与健康)

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 18:00 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

 各位评委老师:

大家好!我是初中体育与健康组的XX号考生,今天我说课的题目是《排球正面双手上手传球》,下面开始我的说课。

一、教学理念

本节课坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法;练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考;倡导探究、合作、自主体验的学习方式;注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验,让学生享受、体验学以致用的成功感,并得到身心及社会适应的健康发展。

二、说教材

(一)说教材的地位和作用

本节课为水平四教材的第一课时,排球正面双手上手传球技术是排球运动的最基本技术之一,主要用于衔接防守与进攻。学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础,所以具有承上启下的作用。

(二)说教学目标

1.知识与技能目标:能够独立完成所学的排球正面双手上手传球技术动作,同时发展综合能力。

2.过程与方法目标:了解正面双手上手传球技术动作,掌握其动作要领,并能够理解在生活实践中的现实意义。

3.情感态度与价值观目标:养成在集体环境中互帮互助、团结协作的精神;形成审美观、思维创造能力、集体荣誉感。

(三)说教学的重难点

教学重点:排球正面双手上手传球的手型和击球点。

教学难点:全身的协调用力。

(四)教学场地、器材场地:排球场2块。

器材:排球40个、录音机1台。

三、说学情

现在的初中生天性活泼、求知欲强,但意志能力不够坚定,对于传统技术要求过多的“说教”式体育课容易产生厌烦的心理。因此,达不到学习的目的和效果。相反,他们对于直观的、趣味的、易于模仿的、能自我创新学习的体育课比较感兴趣。因此,在本节课中,我着重强调通过各种手段来激发学生对学习排球的兴趣。

四、说教法

(1)分组练习法:通过分组练习,培养学生的团结合作意识。

(2)启发教学法:通过启发,让学生更好地了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。

(3)分解教学法:让学生从易到难的学习,使学生更容易掌握排球正面双手上手传球技术。

(4)游戏法:通过游戏活跃课堂气氛,巩固传球技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。

五、说学法

(1)尝试法:发展学生的创造能力,充分体现学生的主体性。

(2)展示法:通过展示,有利于培养学生的自信心,体验运动带来的成就感。

(3)游戏法:提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固传球技术。

(4)评价法:通过评价发现问题、解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。教师的教法和学生的学法科学结合,为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础,让学生充分享受体育运动带来的乐趣。

六、说教学过程

(一)准备部分

1.课堂常规

(1)体育委员整队,报告人数;

(2)师生问好;

(3)教师宣布本节课的内容和注意事项;

(4)教师安排见习生;

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