教育综合知识之普心中常考的十大易混淆知识概念

http://www.hteacher.net 2019-07-19 09:07 教师招聘网 [您的教师考试网]

(二)关系

两者都是知觉的种类。

(三)考查

单选、判断

例：【单选】1.坐在未开动的车上，由于旁边火车的开动，会感到自己乘坐的火车正在移动，这种现象是( )

A.动景运动 B.诱导运动 C.自主运动 D.运动后效

答案：B

解析：题干中描述的是一个运动的事物使一个静止的事物发生了位移改变，属于诱导运动。

例：【单选】2.下列关于错觉的表述正确的是( )

A.错觉是在人们的头脑中出现的幻觉

B.错觉是由于客观事物本身的改变引起的

C.错觉是对事物的一种不正确的知觉

D.错觉对于人们认识客观世界只有消极作用

答案：C

解析：A选项中错在幻觉;B选项中错在本身改变;D选项中错在只有消极。

八、再造想象与创造想象

(一)区分

再造想象：是根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应形象的心理过程。

创造想象：是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。

两者的创造性程度不同。建议考生考试时抓关键词：“新颖”的是创造。

(二)关系

两者都属于想象的种类，又属于有意想象。

(三)考查

单选、判断

例：【单选】1.丁默在他的小说中《他来了，请闭眼》中，塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家靳言的形象，这属于( )

A.无意想象 B.再造想象 C.无意记忆 D.创造想象

答案：D

解析：题干中，丁默属于小说家，属于作者，写小说的过程属于创造形象的过程。

九、发散思维与聚合思维

(一)区分

聚合思维：也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。

发散思维：也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

(二)关系

两者都属于思维的种类，根据思维的指向性不同来划分。创造性思维是发散思维与聚合思维的统一。

(三)考查

单选、判断

例：【单选】要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性

答案：A

解析：题干中有列举“大地”有关的事物，属于广泛的范围，越多越好，属于发散思维。

十、置换、文饰、投射、代偿

(一)区分

1.置换：又称转移,指对某一对象的情感,因某种原因无法向其直接表现时,就转移到其他较安全或易被大家所接受的对象身上。如“迁怒”。

2.文饰：即合理化,指个人给自己找一些冠冕堂皇的有利的理由来解释失败。一种是酸葡萄心理,即把得不到的东西说成是不好的;另一种是甜柠檬心理,即得不到葡萄而只有柠檬时,就说柠檬是甜的。

3.投射：是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度等,投射到别人身上去。如“以小人之心度君子之腹”。

4.代偿：是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷,从而掩盖自己的自卑感和不安全感。

(二)关系

都属于自我防御机制心理作用，并且一般都是消极的心理。

(三)考查

单选、判断

例：【单选】1.一个孩子被妈妈教训后,满腔愤怒,转而踢倒身边的板凳,把对妈妈的

怒气转移到身边的物体上,这是( )防御机制。

A.投射 B.代偿 C.置换 D.文饰

答案：C

解析：题干中主要描述是迁怒现象，属于置换。

例：【单选】2.小刚去买东西,人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要退回去,最

后他想如果是别人的话应该也不会送回去,这属于( )自我防御机制。

A.代偿 B.投射 C.置换 D.文饰

答案：B

解析：题干中，描述的意思是个体以自己不好的想法代替是别人的想法，属于投射。

责任编辑：郭爽