http://sichuan.hteacher.net 2021-10-18 15:52 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.“唯上智与下愚不移”等反映了影响人的发展因素的哪一理论( )。
A.环境决定论 B.遗传决定论C.教育万能论 D.儿童学理论
2.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是( )。
A.弗洛伊德 B.威尔逊C.格塞尔 D.华生
3.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了( )在人的发展中的作用。
A.遗传 B.环境C.教育 D.教师
4.格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了( )。
A.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
B.遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性
C.遗传素质可随环境的改变而改变
D.遗传素质提供了人的身心发展的可能性
5.“孟母三迁”的故事说明了( )因素对发展的影响。
A.遗传 B.教育C.社会活动 D.环境
答案解析：
1.【解析】B。句子意思为：只有上等的智者和下等的愚人是不可改变的。这个观点是遗传决定论的观点。
2.【解析】A。弗洛伊德认为性本能是最基本的自然本能。
3.【解析】A。华生是外铄论的代表人物，否定了遗传的作用，强调依靠外在力量。
4.【解析】A。格塞尔的双生子爬楼梯实验强调成熟机制对人的决定作用。
5.【解析】D。孟母三迁强调的是周围的生活环境给孩子带来的影响。
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责任编辑：郭爽
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