安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

《夏、商、西周的政治制度》答辩问题及解析

http://hebei.hteacher.net 2023-07-12 14:23 河北教师招聘 [您的教师考试网]

           

 一、西周建立之初分封了哪些诸侯?目的是什么?

【参考答案】

1.康叔封于卫国。以朝歌为中心的地区是殷人故地,周公将他的弟弟康叔封于此,建立卫国,控制殷民七族。

2.伯禽封于鲁国。周公东征平定叛乱后,在“少昊之墟”建立鲁国。鲁国封疆很大,权力最大。

3.姜尚封于齐国,是控制渤海沿岸、蓬莱和东夷地区的重要力量。

4.叔虞封于晋国。为了防御北方部落的内侵和骚扰,成王封其弟叔虞于唐国故地(山西翼城),建立晋国,加强对北部的镇守。

5.为了控制燕山南北的戎狄部落,封召公的长子于蓟(今北京西南),建立燕国。

6.为了笼络遗民,周公将纣王庶兄微子启封于殷人的宗邑商丘,建立宋国。在宋附近,又封有陈、杞、焦三国,隐含监视宋国的意义。

总之,实行分封制的根本目的是“封建亲戚,以藩屏周”,扩大疆域,巩固周王朝的统治。

二、西周分封制与商朝内外服制有何不同?

【参考答案】

1.概念不同

(1)内服是指商王统辖的地区,有能力管辖并控制的地区。而外服是指臣服商王的地区,是商王没有能力完全控制并统辖的地区,一般是边疆夷族和附属的方国。

(2)分封制又称封邦建国,是在保证王室强大的条件下,将宗族姻亲等分派到各地,广建诸侯国,用以巩固其统治的一种统治制度。

2.统辖力度不同

(1)“外服制度”下,臣服于商族的部族,大都是迫于武力征服才承认商王的中心地位。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系,接受封号,表示对商王承担义务,商王则承认附属国所拥有的土地和臣民。这种臣服关系的维持,是以中央力量的强弱为转移的。殷商时期多次出现乱世,就反映了这种臣服关系的演变。

(2)分封制的各诸侯国必须服从周王的命令,重要官职的任免要呈报周王批准。有的国君还兼任周王的卿士,以示臣服关系。各封国必须对周王室承担各种军事义务,如派兵戍守王畿或随王出征;定期觐见和交纳各种贡赋,包括当地特产、人口等,还要派劳役为王室服务。

三、请简单谈谈分封制与宗法制的关系。

【参考答案】

分封制与宗法制都是主要以血缘、姻亲为纽带的政治制度。宗法制是分封制实行的基础,是分封制的内核和纽带,分封制是宗法制在政治制度上的体现。它们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系、加强奴隶主贵族世袭统治的工具。

西周的宗法制是和分封制紧密结合在一起的。天子按嫡长子继承制世代相传,嫡长子是“大宗”,其他不能继承王位的庶子、次子也是王族,分封为诸侯,他们是从属“大宗”的“小宗”,诸侯严格按照宗法履行对天子的义务。这些诸侯也是按嫡长继承的原则世代相传,非嫡长子则由诸侯分封为卿大夫。诸侯对于这些卿大夫来说,又是“大宗”,以此类推,以宗法原则构建分封体系,在全国范围内形成以天子为根基的宗法系统。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘报名入口

教师招聘准考证打印

教师招聘准考证打印时间

教师招聘准考证打印入口

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多河北相关信息/资料查看

2024招教面试答辩:《新时代中小学教师职业行为十2024招教面试答辩:提出的“四个引路人”是什么?2024招教面试答辩:“不忘初心,牢记使命”,请问2024招教面试答辩:一个老师在课堂上要求学生回答2024招教面试答辩:现在的中小学学生课业压力普遍2024招教面试答辩:现在使用多媒体教学非常普遍,

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×